středa 29. března 2023

středa 22. března 2023

Veselé zoubky

 Naše třída se zapojila do preventivního programu "Veselé zoubky", který připravila společnost dm drogerie.


Fotky

Projekt - Ptáci na jaře


    Začalo jaro a s ním přišlo i nové téma v 1.třídě -  Příroda na jaře - ptáci. Téma probíhalo napříč všemi předměty. Děti získaly načtením QR kódu zajímavé informace o vlaštovce a čápovi. Získané informace vyhodnotily a posoudily pravdivost přečtených vět o ptácích. Vytvořily pětilístek o čápovi a poslechly si bajku Liška a čáp. Vyzkoušely si trpělivost při vytváření komínu pro čápa a na závěr vytvořily vlastní knížku o čápovi a vlaštovce.                                                                                                                 

Odkaz na fotky, které zachycují aktivity z hodin. 


Úkoly pro nepřítomné

Pepa str. 27/3, str. 29, str. 31/1,2
M str. 87/1,2, str. 88/1,2

středa 8. března 2023

Projekt Ptáci

 Celotýdenní téma Ptáci se prolínalo hodinami ČJ, PR, HV, PČ. Děti se seznámily s QR kódem a zkusily si na tabletu pomocí čtečky QR kódu kód přečíst a shlédnout video o vráně obecné. Na základě získaných informací z videa, zapisovaly odpovědi na otázky.Fotky

Ukázky prací z VV a PČ

 Jak se dětem práce podařily, se můžete podívat zde.

Preventivní program

Minulý týden děti absolvovaly preventivní program Slezské diakonie na téma "Být dobrým kamarádem". Aktivity byly zaměřené na vytváření kvalitních vztahů ve třídě a vzájemnou spolupráci. Program hradilo SRPŠ. 

Fotky 

Úkoly pro nepřítomné

Písanka str. 32
M str. 77/2,4, str. 79/2,4

Navštívili jsme Knihovnu v Lískovci

 V pátek 3.3. jsme navštívili knihovnu. Paní knihovnice uvedla děti do poutavých příběhů některých knih. Vysvětlila dětem rozdíl mezi knihkupectvím a knihovnou. Sdělila pravidla při manipulaci s knížkou, vysvětlila pojmy spisovatel, ilustrátor, knihovnice, čtenář. Nabídla dětem možnost se zaregistrovat a knihovnu navštěvovat.   

Fotky.

Práce pro nepřítomné

ČJ str. 50/1, str. 31 M str. 100/1,2,3, str. 101/1,4 Víš, co čteš? str. 43, 44